Итоговое собеседование по русскому языку
11.02.2026г., в Нижнетавдинском округе 311 учащихся 9-х классов общеобразовательных учреждений принимают участие в итоговом собеседовании по русскому языку.
Положительный результат участия в итоговом собеседовании по русскому языку («зачет») является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации.
Порядок и процедура проведения итогового собеседования по русскому языку в 2025-2026 учебном году не изменились. Без изменений остаются и критерии его оценивания.
Начало итогового собеседования по русскому языку – 09.00. Продолжительность участия каждого в среднем составляет 15 минут, для участников с ОВЗ, детей инвалидов, время собеседования продлевается на 30 минут.
Ученики, получившие «незачет» или завершившие его по уважительным причинам, смогут принять участие в итоговом собеседовании по русскому языку в дополнительные сроки: 11.03.2026 и 20.04.2026.
Результат итогового собеседования по русскому языку, как допуск к ГИА, действует бессрочно.
С результатами итогового собеседования по русскому языку участники могут познакомиться в общеобразовательном учреждении не позднее, чем в течение суток с даты проверки.
Горячая линия
| О подготовке к 1 сентября | 2-32-57 |
| Незаконный сбор денежных средств в образовательных организациях | 2-32-57 2-33-35 |
| «жестокого обращения в отношении несовершеннолетних» | 2-44-39 2-33-35 |
| Зачисление в муниципальную образовательную организацию (по четвергам) |
2-32-57 |
| Сдача ГИА (по четвергам) |
2-32-57 |
| Выдачи продуктовых наборов обучающимся льготных категорий | 2-36-36 |
| Организация дистанционных форм обучения на период ограничительных мероприятий в общеобразовательных организациях | 2-32-58 |
| Деятельность дежурных групп образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, на период режима повышенной готовности | 2-31-08 |
| Организация летней оздоровительной кампании на базе общеобразовательных организаций | 2-44-39 |
| По вопросам введения и реализации обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО | 2-31-08 |
| По вопросам снижения бюрократической нагрузки на педагогических работников | 2-44-39 |
